培文手稿”。 他盯着那些字。 “器”“感”“系”“级”“净”“生”。 每一个字拆开都认识。 连成句子，就变成了另一种东西。更多精彩 每一个字从视网膜进入大脑的路径上，都被一道看不见的屏障拦住了。 像水珠从荷叶上滚落，不留痕迹。 他反复读了三四遍。 越读越焦躁。 他的大脑拒绝解锁这些文字携带的信息。 不是理解能力的问题——某个更深层的认知阀门在主动关闭。 他闭上眼。再睁开。还是不行。 右手不知不觉探进了书包。 指尖穿过层层校服布料，碰到了
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